ملخص درس الحفاظ على التوازن البيئي - دروس التربية الاسلامية للسنة الثالثة اعدادي

مستوى   : السنة الثالثة اعدادي
مادة       : دروس التربية الاسلامية للسنة الثالثة اعدادي
 الدرس  :ملخص درس الحفاظ على التوازن البيئي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته, وفقا لتطور المستمر الدي يطرئ على المجال التعليمي في العالم من حولنا ,يجعل منا مسؤولين عن احداث هدا التطور في العالم العربي و دلك لاننا نشرف على ادارة هدا الموقع 'النجاح للجميع', لدى نقوم بتطوير خدماتنا على الويب وتحسينها كي تلبي جميع حاجيات زوارنا من التلاميذ و المدرسين,ومن بين هده الخدمات نقدم تمارين وامتحانات مصححة,دروس وملخصات لجميع المستويات كدروس السنة الثالثة اعدادي و العديد...
 لدى نحن في حاجة الى تقييم خدماتنا بترك تعليق اسفله (كن متؤكد رؤيك يهمنا كثيرا).
اما اليوم في القسم الخاص بدروس الثالثة اعدادي, نقدم لكم واحدا من بين دروس التربية الاسلامية , يمكنكم تحميله او طبعه لانه متوفر بصيغة pdf.

مدخل تمهيدي :

 تعد حماية البيئة من الموضوعات التي حظيت اهتمام كبير من طرف ديننا الإسلامي الحنيف .

فما المقصود بالتوازن البيئي؟
وكيف دعا الإسلام إلى المحافظة على هذا التوازن؟

النصوص المؤطرة للدرس :

I دراسة النصوص وقراءتها :

 - 1 توثيق النصوص :

 – أ التعريف بسورة الحجر :

سورة الحجر: مكية ما عدا الآية 87 فهي مدنية، عدد آياتها 99 آية، ترتيبها في 15 المصحف الشريف، نزلت بعد سورة يوسف،
سميت `ذا الاسم الله لأن تعالى ما ذكر حدث لقوم صالح ( وهم قبيلة ثمود وديارهم بالحجر بين المدينة والشام، فقد كانوا أشداء ينحتون الجبال
ليسكنوها، وكأنهم مخلدون في هذه الحياة لا يعتريهم موت ولا فناء ،) فبينما هم آمنوا مطمئنون جاءتهم صيحة العذاب في وقت الصباح، يدور
 محور السورة حول مصارع الطغاة والمكذبين لرسل في الله شتى الأزمان والعصور، ولهذا ابتدأت السورة بالإنذار والتهديد ملفعا بظل من التهويل
والوعيد .

ب التعريف بسورة الروم :

سورة الروم:

 مكية ما عدا الآية 17 فهي مدنية، عدد آياتها 60 آية، ترتيبها في 30 المصحف الشريف، وقد نزلت بعد سورة
الانشقاق، والروم اسم قوم كانت تسكن شمال الجزيرة العربية، وهي تعالج قضايا العقيدة الإسلامية في إطارها العام كالإيمان الوحدانية
والرسالة والبعث والجزاء .

 - II فهم النصوص :

 – 1 مدلولات الألفاظ والعبارات :

o ليذيقهم بعض الذي عملوا: ليصيبهم بعقوبة قبيح أعمالهم .
o بقدر: بحساب .

 - 2 المعاني الأساسية للنصوص :

 عدم مسؤولية الإنسان تسبب في فساد الكون .
بيانه سبحانه وتعالى أنه أنزل كل شيء بقدر معلوم

تحليل محاور الدرس ومناقشته :

 – II التوازن البيئي: مفهومه، أهميته، صور اختلاله، وأسبابه :

 - 1 مفهوم التوازن البيئي :

التوازن البيئي: بقاء العناصر الطبيعية لهاحا على خل كما قها الله سبحانه وتعالى دون إلحاق أي تغيير جوهري `ا .

 – 2 أهمية التوازن البيئي :

لقد خلق الله أصنافا كثيرة من الكائنات تتكامل فيما بينها لاستمرار الحياة، وكل صنف يتوقف بقاؤه على وجود صنف آخر،
فالحيوا•ت مثلا تتوقف حياتنا على النبات، والنبات تتوقف حياتنا على جودة الماء وسلامة التربة من التلوث، وما دام الإنسان هو المستفيد
الأول من هذه المخلوقات، فعليه أن يحافظ على التوازن البيئي ، وإلا سيدفع الثمن غاليا ف ، أي خللأ لحق `ذا التوازن تكون نتيج ته عكسية.

3 صور اختلال التوازن البيئي :

 انقراض بعض الأحياء .
 تلوث المياه .
 انجراف التربة .
 ارتفاع نسبة الغازات السامة في الجو .
 كثرة الأمراض ...

 - 4 أسباب اختلال التوازن البيئي :

 التدخل المباشر للإنسان في البيئة ( كتغيير المعالم الطبيعية ، وذلك بتجفيف البحيرات ، واقتلاع الغابات ، واستعمال المبيدات والأسمدة
الكيماوية ...) .

 تعرض المدن والمناطق الصناعية للتلوث بسبب الدخان .
 القاء الفضلات الصناعية والمياه العادمة ودفن النفايات الخطيرة فيها .
 اقتلاع الغابات وتدمير الجبال وإغلاق الوديان وانتشار وسائل النقل ...
 الإفراط في استنزاف الثروات الطبيعية ( مياه الري، الأشجار، الثروة السمكية . ..

 – III دعوة الإسلام للمحافظة على التوازن البيئي :

 - 1 كيفية المحافظة على التوازن البيئي :

هناك العديد من الوسائل ، منها :

 ترشيد استهلاك حاجات الإنسان من البيئة دون إسراف ولا تدمير .
 الحفاظ على الغابات والمساهمة في التشجير .
 حماية الأoار والبحار من سائر أشكال التلوث .
 البحث عن حلول لمعالجة النفايات الصلبة التي ُتخَ ُلفها أنشطة الإنسان الاقتصادية .
 معالجة مياه الصرف الصحي : وذلك للبحث عن حلول لمعاجتها .
 معالجة النفايات : وذلك للبحث عن السبل المناسبة لمعالجة النفايات الصلبة
التربية البيئية: من خلال تكوين الإنسان وتربيته تربية بيئية شاملة لكي يحمل حسا بيئيا سليما وعميقا، باعتباره مرتبطا ارتباطا دائما
 مع خالق البيئة، وواضع قوانينها .

 - 2 قوانين وتوجيهات إسلامية للمحافظة على البيئة :

تتمثل في :

 حماية النظام البيئي من التدهور عن طريق تطوير علاقة الاحترام والعطف مع حتى باقي الكائنات الحية غير الإنسان .
 *النهي عن الإسراف والتبذير اس في تهلا ك الموارد الطبيعية لما ثهيحد ذلك ت من دهور البيئة والإخلال بتوازنها
 تنظيم العلاقة بين موارد الأرض والسماء والدعوة إلى حماي تها والمحافظة عليها.

اضغط على زر الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 2 من3

ads

> <

الصفحة التالية الصفحة السابقة